Descifrar las claves: la educación de las mujeres y las niñas en materia de STEM.

observatorionov 18, 2019

By WomenNow

El informe de la UNESCO señala que las mujeres constituyen sólo el 35% de los estudiantes matriculados en carreras STEM

Las mujeres se encuentran en «franca minoría» en las disciplinas de ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), según constata el estudio de la UNESCO (2019). Pese a que se ha incrementado el número de niñas escolarizadas pero no hay una igualdad de oportunidades «para beneficiarse plenamente de los estudios que han escogido».

Los prejuicios, las normas sociales y las expectativas limitan la calidad de la educación y de las asignaturas que estudian muchas niñas y mujeres, según señala el informe.

Aquí puedes acceder al informe completo de la UNESCO.